摄影作品简笔画植物园,摄影作品简笔画植物园怎么画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摄影作品简笔画植物园的问题，于是小编就整理了5个相关介绍摄影作品简笔画植物园的解答，让我们一起看看吧。

1. 除了抓蝴蝶，看蜘蛛结网、看小蚂蚁驮食物、听小鸟叽喳叫，还能陪孩子做什么有趣的事？
2. 给一二年级布置的手抄报，很多都是家长来完成，学校这样做对吗？
3. 有谁知道引导孩子学习少儿美术的方法吗？孩子也有想法学画画，就是没什么动力？
4. 停课不停学，孩子在家里用什么工具帮助孩子学习好一些？
5. 幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？

除了抓蝴蝶，看蜘蛛结网、看小蚂蚁驮食物、听小鸟叽喳叫，还能陪孩子做什么有趣的事？

最近刚好带孩子在老家，除了抓蝴蝶、看蜘蛛网、蚂蚁托食物，听鸟叫，还有这些有趣的事可以和孩子一起做：

一、看下雨

“小雨滴滴答答下个不停，小鸟叽叽喳喳飞来飞去”除了观察雨滴、房屋下滴的房檐水（顺着房檐下落的雨注），还可以去花草树木上观察露水，让宝宝用手去摸（露水这个东西，除了亲自去感受，从书本上是学不来的）。当然还可以踩水坑。

二、观察小动物

瓢虫，观察小瓢虫身上的黑点，看瓢虫爬行，看它振翅又飞走，告诉孩子瓢虫是益虫、益虫和害虫的区别（比如菜心虫就是害虫）。同时教他爱惜小动物，即兴来一首“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。——白居易”

三、看蓝天白云

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”，教他认蓝色天空，白色云朵，云彩、晚霞，教他小手举高高摸天空，有好几次淑的宝让我把云朵给他拿下来，我给他拿了一坨棉花，我说：“你可以摸一摸，云朵也是软绵绵的，风一吹就跑了。”

四、逛菜园、逛果园

教他认识辣椒、茄子、西红柿、黄瓜、葫芦、豆角，教他认识开花、结果。陪他每天看长大的黄瓜、辣椒。教他认识苹果、杏子、梨子，核桃树，告诉他“种瓜得瓜种豆得豆”、“苹果树结苹果、核桃树结核桃”，看到杏子变黄，即兴教他“梅子金黄杏子肥，麦花雪***花稀，日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大”

五、认颜色、形状和数字

能陪孩子一起做的趣事非常多，我倒是经常感觉没有时间去做呢

例如：一起出门写生、收集大自然的声音，和孩子一起跳绳（跳绳是非常锻炼孩子身体协调能力和大脑发育的）、一起种一棵树或者一颗***，观察它从发芽到开花结果、和孩子一起做家务（小朋友都非常喜欢承担成人的工作）、去露营感受一次荒野求生、一起做烘焙（包粽子、包饺子、做汤圆、做月饼，每个传统节日都可以跟孩子一起做节日美食）、收集植物标本、***（逛植物园的时候带着任务真的是非常有趣的还能学到很多知识）、和孩子学习同一种乐器或者运动、小规模的举办一次跳蚤市场（锻炼孩子的沟通能力和社交能力）

以上仅提供一些我个人的建议，如果觉得还不够，淘宝上有一款挂历，有10岁前和孩子一起做的100件事、爸爸陪孩子做的100件事等等...很多内容可以参考

1.陪孩子一起读绘本，看书，听故事，既有趣，又可以增加孩子的知识储备，提升想象力。

2.跟孩子一起玩水，玩沙子，玩泥巴，符合孩子的天性，还能提升亲子亲密度。

3.陪孩子一起利用家里的纸盒子，纸箱子，废纸，易拉罐，矿泉水瓶等做些小玩具、手工艺品。

4.和孩子一起旅游，去没去过的地方，见更多的风景，看有趣的人和事，增长见识，增进亲子关系。

5.跟孩子一起做家务，装扮家里，比如和面、扫地、拖地、种花草等，既能提高动手能力，也能一起美化家。

6.跟孩子一起画画、涂鸦、唱歌、编故事、做运动，也可以跟孩子一起做科学小实验，都是让孩子感到有趣的事情。

给一二年级布置的手抄报，很多都是家长来完成，学校这样做对吗？

学校给一二年级布置手抄报，很多都是家长来完成，学校这样做对不对？

我认为学校没错。

你不能凡事只要提到学校，就是老师的错，学校的不对！

给一二年级布置手抄报，这个是很正常的事，也算是学习的一种，有书写的，有画的，也有动手剪贴的，反正是一个非常不错的锻炼机会！对于一二年级的学生手抄报，老师也不会有太高的要求，只要孩子认真去做，老师都会满意的！

那一二年的学生能做好手抄报？可以肯定的告诉你，完全可以，而且有的孩子做的很棒！

然而很多都是家长来完成，这是万万不应该的！作为家长，你怎么会不相信自己的孩子，即使他们做的不够完美，但只要独立完成就是一个很大进步。

也许你会说，我也是没办法。你看他画的啥也不是，写的乱七八糟。可你是否知道孩子的童年有时候我们读不懂，他画的内容也许比你想的更精彩！作为家长，我们不能用自己的理解来描绘孩子的童年，更不能把孩子的努力成果看的一无是处！

相反，那些替孩子做手抄报的家长们也要好好反思，这样做真的对吗？有时候老师布置手抄报，看的不只是结果，重要的是过程，是孩子学习的态度！你帮孩子完成，非但没有帮助孩子，反而让孩子养成“依赖”的习惯，滋生虚荣心！

我来先说说做手抄报的好处

第一，做手抄报其实对小学生，尤其是低年级的小学生，可以通过画图，来提高孩子的学习兴趣，不会认为学校学习很枯燥。

第二，通过画画和文字，孩子可以练习写字和画画，还有对颜色的搭配等方面技能的提高。

第三，手抄报需要去收据和查找一些相关的知识和信息，让孩子也能增长一些可外知识。

但如果手抄报是家长包办来完成，那就失去了上面说的这几点好处了。家长可以***，但决不能包办。

在我看手抄报其实是挺好的作业，我记得我上学时，我就特别喜欢做手抄报，我们的语文老师，让哦们把每周的语文知识点都做成手抄报的形式，我觉这样既学习了知识，又不觉得枯燥，寓教于乐嘛。

最后，希望学校会改变一下方式，如果美术课，或者校本，开展一次大家一起做手抄报的活动，让孩子们自己动手动脑来完成这个任务会更好吧！

我觉得家长可以参与，不要直接动手。我想这也是亲子教育的一部分吧。在共同制作的过程中可以家长感知到孩子的思维活动，也可以让家长对自己的各项业务水平有更清楚的认知。所以做这个手抄报的时候，家长脑子里不要老是想着画得好看，字写得公正。我们要让孩子去构思主体内容，选择颜色的搭配 以及文字排版等。

是家长的问题还好意思来这里问，人家老师给孩子留得做手抄报，只是为了锻炼孩子，又不是去参加比赛，孩子自己动手能做到什么程度做到什么程度，可是有些家长为了自己的虚荣心，怕孩子做不好丢人，就自己动手做了，做完了还怪老师给留做手抄报了？真是奇葩，我孩子开学三年级了，从一年级开始所有手抄报都是自己做，图画家里有一本简笔画书自己照着画，文字内容我们家长给找，家长只是动动嘴，开始孩子不会排版，家长告诉孩子大体什么位置画画，什么位置写文字，慢慢孩子就做的很好了，[_a***_]根本不用管，都是自己完成

我是一名小学老师，更是班主任，我可以明确告诉你，不对。

首先，手抄报真不是老师布置的。

手抄报是谁布置的？这个问题还比较复杂，比如说过几天是植树节，学校要出一篇公众号的文章，文章先需要一个主题，学校确定了主题和形式，就开始布置任务，每个班出多少副手抄报，老师布置给孩子们，大家都回家画，收上来以后全班选出比较好的，交到学校，负责的老师的再选出好的，然后画配上文字，一篇学校植树节活动的文章就形成了。然后就要求大家转发。这个工作就完成了，然后就再是别的节日，学校过的节还特别多，世界水日，世界环境日，很多节日没当老师之前我都不知道，当了老师才知道还有这么个节。

学校这样做一是加大的老师的工作量，因为要布置，收上来选，完事还得送到学校，也加大了学生的作业量，毕竟手抄报需要画需要写，高年级的孩子还可以独立完成，低年级的孩子根本不行，排版、画画还挺复杂的。但是学校要求每个班必须上交，像我教数学的，压根不会画画，只能往下布置，其实老师很明白，都是家长完成的，但是老师也没办法。

其次，换一个角度看

手抄报这个作业，据我所知，好像美术课从来没教过，从上一年级开始，班主任老师布置，家长回家完成，孩子带来交上。至于怎么画，画的怎么样，全看家长发挥。我们班一般画的好的上交，画的不好的我也不找，毕竟这个作业本来就不是该家长完成的，如果家长有能力可以帮助孩子，陪伴孩子完成，一般到三四年级，有的孩子就完成的特别好，有些主题活动的比赛也可以参加，得了奖对孩子来说也是一个很大的鼓励，如果家长没这么能力，那也不必纠结，一般老师也不会因为这个找你，毕竟大家都不专业。

以上就是我个人的一点看法。

我是陈知了，小学老师、班主任，欢迎大家点赞关注。

有谁知道引导孩子学习少儿美术的方法吗？孩子也有想法学画画，就是没什么动力？

我女儿所在的教育机构是先教孩子画儿童画（5岁-10岁），之后再学习素描（10岁开始）。目前儿童画的学习方法是：老师先统一讲解今天要画的内容，比如画乌鸦吧，老师会让孩子们看各种姿态各种样子的乌鸦，孩子们再展开想象画出自己心中的乌鸦。用的工具通常是水粉，蜡笔，线描笔。在作画过程中老师会放音乐，给大家做指导。孩子喜欢画可以报个班练习，提高艺术素养，陶冶情操。下边是我孩子的绘画作品，给您参考（一年级）：

为什么孩子想学画画却又没有动力呢？是之前孩子上兴趣班父母没有坚持吗？兴趣的培养是一个长期坚持的过程，如果父母首先坚持不下去，以后再让孩子上其他兴趣班依然很难坚持。

如果是因为孩子的兴趣还不够浓厚的话，可以带孩子去看一些儿童画展，上几节体验课，让孩子真正地去参与和感受一下画画带给他的乐趣。

孩子有想法学习画画，证明她对这方面是感兴趣的，但又没什么动力应该是有以下几种原因。

一 缺少家长和老师的鼓励

孩子是需要鼓励的，当孩子做某件事遇到困难时，就不想继续下去了。在我看来这有可能被看着“三分钟热度”，其实都是有原因的，如果在孩子遇到困难不想继续下去的时候，老师及家长及时发现，多给孩子一些鼓励，多关注一下孩子，可能就是另一种结果。不光是孩子，每个人都想得到别人的认同和鼓励，有时这种无形的力量真的可以改变一个人。

二 对现在做的事没有浓厚的兴趣

兴趣也是要培养的，我认为3到6岁是孩子培养兴趣爱好的最佳时间。一件事只有对其有浓厚的兴趣，才会由被动去接受变为主动认真去完成，这样产生的结果也大不一样。所以让孩子养成良好的学习习惯，在幼儿时期是很重要的。

所以我认为平时多给孩子一些鼓励，多关注一下孩子兴趣及良好学习习惯培养至关重要。

停课不停学，孩子在家里用什么工具帮助孩子学习好一些？

小孩子看年龄 在看您住的城市

小学生 初中生 一般难专心看那枯燥的课本 如果您的孩子有文学的兴趣 可以找一点国外的科幻小说让他读 开视野 拓思维 锻炼阅读理解 如果喜欢画小人 可以买个简笔画图册 或者素描速写基础 让他在艺术绘画上发展 总之 最好找他的兴趣所在 多方面发展

作业什么的 可以看孩子总的作业量和内容 一些无用的作业你可以给他免了 如 我小时候老师让日记 然后他阅 这哪里有什么用 都是1天写一周的流水 无用浪费纸墨

能多陪他出去逛逛 如爬个山 钓个鱼什么的 然后以这为要求 比如说你完成作业和你的预习 老爹考你完成的质量 好咱明天就植物园 不好就不去

最后 孩子最好的伙伴还是孩子 必须让他于同龄人一起 才是完整的童年 你可以去跟他的同龄小朋友多聊天 了解他们的思维和爱好

你好 ，我是农村小艳子，很荣幸和大家一起来讨论你提出的问题，我家小孩子上小学一年级，是在钉钉网上的网课，上网课这都是根据老师的要求，在哪个网上上网课？其实在网上上网课是一个挺不错的选择这样最起码减少了小孩子看电视，玩手机，打游戏的时间，让他拿着手机在网上学习，能打发他的时间，也能学到很多知识，小孩子上课一般都会听老师的，老师怎么说？怎么讲他都会跟着都会按时完成作业？

这就要看孩子的年龄段了，不同的年龄段用不同的方式。如果针对低年级的孩子，那么此时是家长陪着孩子培养学习兴趣，和纠正学习习惯的好时期，大家都有时间，有爱的陪伴，会让孩子很开心。如果是高年级的孩子，那就要尊重孩子的选择，家长可以推荐自己希望孩子使用的工具，而孩子可以选择自己喜欢的工具来帮助学习。比如说现在各大平台都有的网课吧，因为网速和受众学生的不同，有些网课真的很浪费时间，孩子不喜欢是正常的。

小孩子看年龄 在看您住的城市

小学生 初中生 一般难专心看那枯燥的课本 如果您的孩子有文学的兴趣 可以找一点国外的科幻***让他读 开视野 拓思维 锻炼阅读理解 如果喜欢画小人 可以买个简笔画图册 或者素描速写基础 让他在艺术绘画上发展 总之 最好找他的兴趣所在 多方面发展

作业什么的 可以看孩子总的作业量和内容 一些无用的作业你可以给他免了 如 我小时候老师让日记 然后他阅 这哪里有什么用 都是1天写一周的流水 无用浪费纸墨

能多陪他出去逛逛 如爬个山 钓个鱼什么的 然后以这为要求 比如说你完成作业和你的预习 老爹考你完成的质量 好咱明天就植物园 不好就不去

最后 孩子最好的伙伴还是孩子 必须让他于同龄人一起 才是完整的童年 你可以去跟他的同龄小朋友多聊天 了解他们的思维和爱好

我家女儿，大二，也在上网课，每天都用电脑上课，完成学校的功课，通过网购买了五本这学期的书，厚厚的几大本，她说要好好的功一下基础知识。

有时间也爱用手写板画画，，还做些PPT，反正挺自觉的

幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？

可以讲《进餐流程》

活动目标：

1.幼儿知道进餐时的礼仪。

2.幼儿能够坚持好好吃饭，遵循进餐流程。

3.幼儿养成良好的进餐习惯。

活动准备：VCD 进餐礼仪碟片

活动过程：

一、热身

师幼一块儿唱儿歌《好宝宝吃饭了》，共同感受一下进餐时的氛围。

二、导入

幼儿园小班通常不学习什么知识，最重要的是幼儿园老师会帮助孩子们养成良好的习惯。比如

1.能够独立吃饭，睡觉，和进行简单的衣物穿脱，以及大小便。

2.学会分享，在幼儿园里与其他小朋友一起分享自己喜欢的玩具，明白自己不是所有人眼中的焦点。

3.帮助孩子初步形成集体观念，接触简单的社交。

4.形成简单的秩序，教孩子学会遵守规则。

到此，以上就是小编对于摄影作品简笔画植物园的问题就介绍到这了，希望介绍关于摄影作品简笔画植物园的5点解答对大家有用。